目次
キャンプリーダー養成講習会実施スケジュール
2025年10月19日
| 時間 | 流れ | 備考 |
|---|---|---|
| 0745-0800 | 入室 | |
| 0800-0815 | 趣旨説明、自己紹介 | |
| 0820-0840 | アイスブレイク | ネームトス なんでもバスケット |
| 0850-0930 | キャンプリーダー制度について | |
| 過去のキャンプ紹介 | ||
| 0930-0940 | 休憩 | |
| 0940-1040 | キャンプにおける指導とは | |
| 1040-1050 | 休憩 | |
| 1050-1150 | 共通留意事項① | |
| 共通留意事項② | ||
| 体験活動 緊急時行動マニュアル・コロナ予防対策 | ||
| 緊急時対応マニュアル（基本方針・傷病一次対応・災害対応） | ||
| 1150-1230 | 休憩 | |
| 1230-1315 | KYTトレーニング 基礎編 KYTシート ＊KJ 法を示す | KYTトレーニング |
| 1315-1445 | 実際のキャンプを想定したKYTトレーニング 実践編 | ２グループに分けてKJ法により実施。 |
| 夏：船移動・海・宿舎のKYT(各30m) | ||
| 冬：バス移動・スキー・宿舎のKYT(各30m) | ||
| 1450-1530 | 発表（各グループ10分ずつ） 意見交換。 | |
| 1530-1545 | 質疑応答、解散 |
アイスブレイク
ネームトス
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概要：
円になって立ち（または座り）、ボールを使って名前を覚えるゲームです。
「相手の名前を呼んで」ボールを投げ渡すことを繰り返します。
やり方：
- 全員で円になります。
- 一人がスタートし、「〇〇から△△へ！」と名前を呼んで相手にボールを投げます。
- 受け取った人は、まだ投げていない別の人の名前を呼んでボールを投げます。
- 全員にボールが回るように進めます（順番を覚えておくと、応用ゲームにも使えます）。
- 慣れてきたらスピードアップしたり、ボールを複数にしたり、逆順にしたりとアレンジが可能です。
目的：
- 名前を覚える
- 他者への注目や関心を促す
- 適度な緊張感と楽しさで場を和ませる
ポイント：
- 初対面の場で効果的
- 名前を呼ぶ声の大きさやアイコンタクトも大切
- 年齢に応じて、ボールをぬいぐるみなどに替えると安心感が増します
なんでもバスケット（フルーツバスケットの応用版）
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概要：
椅子取りゲームのような形式で、「〇〇な人！」という条件を出し、その条件に当てはまる人が席を移動するゲームです。フルーツバスケットの自由形式です。
やり方：
- 椅子を人数より1つ少なく円形に並べます。
- 「朝ごはんにパンを食べた人！」「動物が好きな人！」などの条件を発表します。
- 条件に当てはまる人は、立ち上がって別の椅子に移動します。
- 真ん中の人も座りに行き、座れなかった人が次の出題者になります。
- 「なんでもバスケット！」と言った場合は、全員が席を移動します。
目的：
- 共通点を発見して親しみを持つ
- 自己開示のきっかけをつくる
- 集団の一体感を育む
ポイント：
- 出題内容の自由度が高く、遊びながら相手のことを知ることができる
- 最初はファシリテーターが見本として出題するとスムーズ
- 小さい子どもには「靴が青い人！」など、見た目から分かる条件にすると分かりやすい
キャンプリーダー制度について
リーダー制度の説明
LINE登録（てんげんじこどものいえ 公式LINE）
【座学】
キャンプにおける指導とは
共通留意事項
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共通留意事項① キャンプ中の指導について（20250402更新）
【整理整頓指導】 持ち物は全て自分のカバンに入れ、常にファスナーを閉めて保管。 脱いだ靴は揃える。 ハンカチ、ちり紙は常に持ち歩き。朝の着替えの際に新しいハンカ…
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共通留意事項② 引率中の注意（20220627更新）
【レポートライン】 活動中は、常にCD-PD/MD-GL-参加者のレポートラインを守る。 活動中は、小さなことでも社員への報告、連絡、相談を行う。 ディレクターからの指示に…
マニュアル
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緊急時対応マニュアル（基本方針・傷病一次対応・災害対応）
【 1. 緊急時に備えた基本方針】 日頃より事故への認識、危険に対する予知、回避能力の向上に努める。子どもの突発的で特殊な行動の予測に努める。活動中には、常に全員…
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体験活動 緊急時行動マニュアル・コロナ予防対策
【事故発生時行動マニュアル】 （マニュアル）事故発生時 行動マニュアルダウンロード 【新型コロナウィルス感染症発症時 行動マニュアル】 （マニュアル）新型コロナ…
KYTトレーニング
基礎編
基本的な考え方
- 危険予知を行い、危険因子を書き出す。
- 危険に対する、対応方法を考える。
- 「リスク回避」
- 「リスク転嫁」
- 「リスク低減」
- 「リスク保有」
リスクごとの対応方法
レッドゾーン（回避） （発生確率：高 / 影響度：大）
→ 最も危険で、発生を避けるべきリスク
- 川遊びでの溺水事故（浅瀬でも流れが速い場所など）
- 崖や急斜面での転落事故（高所の遊び場やハイキング時）
- 熱中症による意識喪失（夏場の長時間活動時）
- 食物アレルギーによるアナフィラキシーショック（事前の確認不足）
- 野生動物との接触による重傷（熊や毒蛇などの危険生物）
＜対策＞ 事前の徹底した安全管理、リスクの高い活動の回避、万が一のための救急体制の整備
イエローゾーン（転嫁）（発生確率：低 / 影響度：大）
→ めったに起こらないが、起こると影響が大きいリスク
- 雷による落雷被害（キャンプ中の急な天候変化）
- 大規模な地震や土砂崩れ（自然災害によるキャンプ地の影響）
- 火傷や大きな怪我（焚き火や調理活動）
- 集団パニック（火災・野生動物の出現など）
- 重大な食中毒（生焼けの食材や腐敗した食品）
＜対策＞ 天候・地形の事前調査、避難ルートの確認、緊急時の対応計画の策定
グレイゾーン（低減）（発生確率：高 / 影響度：小）
→ よく発生するが、致命的ではないリスク
- 軽い擦り傷や打撲（走り回る遊びや軽い転倒）
- 虫刺されや植物によるかぶれ（アウトドア活動中）
- 調理時の軽い火傷や切り傷
- 天候の急変による寒さや濡れ（雨具なしでの活動）
＜対策＞ 事前の注意喚起や装備のチェック、応急処置の準備
グリーンゾーン（保有）（発生確率：低 / 影響度：小）
→ 多少のリスクはあるが、許容可能な範囲
- キャンプ中の軽い不満（寝袋が硬い、虫が多いなど）
- 軽い筋肉痛や疲労（長時間の活動によるもの）
- 靴擦れや軽度の日焼け
- 夜のトイレが怖くて行けない子ども
- 焚き火の煙で目が痛くなる
＜対策＞ 適宜フォローをしつつ、子どもたちに対応力を養わせる
対応のまとめ
- レッドゾーンは絶対に回避し、事故を未然に防ぐ
- イエローゾーンは発生確率は低いが、対策を講じる
- グレイゾーンは頻繁に起こるため、対応策を事前に準備
KYTトレーニング実践編
夏の活動：八丈島キャンプを想定
設定
- 幼児13名
- 小学生13名
- 引率 8名（社員2、リーダー6）
船移動のKYT(30m)
＜想定＞
- 竹芝桟橋集合、受付、乗船。
- 20:30~翌8:30まで、およそ10時間の船旅。
- 船内で就寝、翌朝は朝食を船内で摂る。
海での活動のKYT(30m)
＜想定＞
- 宿舎で身支度をしてから、海水浴場へ向けてレンタカー分乗で出発。
- 海水浴場では、波打ち際での水遊び、遊泳、堤防からの飛び込み、シュノーケリングなどのプログラムを実施。
- 遊びは八丈島到着当日の14:00頃から16:30頃まで。
- 帰る前に海水浴場の一角にあるシャワーを浴びてから、レンタカーで帰宿。
宿舎におけるKYT(30m)
＜想定＞
- 宿舎は２階建ての民宿貸切。
- ６畳〜８畳程度の和室１５部屋程度に分散。
- 各自の部屋以外にリーダー部屋、食堂、風呂、トイレなどがある。
冬の活動：スキーキャンプを想定
設定
- 幼児13名
- 小学生13名
- 引率 8名（社員2、リーダー6）
バス移動のKYT(30m)
＜想定＞
慶楓会白金台教室
集合、受付、バス乗車場所まで移動。途中、SAにて休憩を挟む。
雪上活動の活動のKYT(30m)
＜想定＞
- 宿舎で身支度をしてから、ゲレンデへ向けて徒歩で出発。
- 幼児はスキー場の一画の幼児ゾーン（ソリゲレンデなどがある一画）において雪遊び。
- 小学生はリフトに乗って滑走レッスン。
- 昼食は一旦、帰宿し、再出発。その後、夕方に帰宿。
宿舎におけるKYT(30m)
＜想定＞
- 宿舎は3階建て。
- 6畳(3人)×7部屋
- 8畳(5人)×7部屋
- 6畳とカーペット(7人)×1部屋
- サンルーム(7人)×1部屋
- 各自の部屋以外にリーダー部屋、食堂、風呂、トイレなどがある。